Het Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid wil zich inzetten om verschillende verenigingen die zich inzetten voor taal(beleid) en onderwijs samen te brengen. Er bestaan vele organisaties die op het… Lees verder
Na de lancering van een nieuw platform voor kennisdeling, nam het Platform de uitdaging aan om uit de praktijken aanbevelingen te destilleren. Dankzij de publicatie van het… Lees verder
Het Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs heeft een nieuw platform voor kennisdeling gepresenteerd. Het platform biedt instellingen in het hoger onderwijs op een laagdrempelige manier toegang tot goede (concrete) praktijkvoorbeelden, informatie… Lees verder
Als een hogeschool taalontwikkelend wil lesgeven, treedt elke docent op als taalbewuste docent. Hij doorspekt vakonderwijs met expliciete taaldoelen, levert taalsteun en zorgt voor rijke contexten en… Lees verder
Het voornemen tot opstarten van een kenniskring Taalbeleid Hoger Onderwijs is gerealiseerd. Op 30 oktober 2013 vond de eerste bijeenkomst plaats. Promovendi en andere onderzoekers, hoogleraren en… Lees verder
Het Nederlands / Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs heeft meegewerkt aan de totstandkoming van het rapport Propedeutische schrijftaken. Het rapport maakt deel uit van een aantal onderzoeken… Lees verder
Op verzoek van het Nederlands/Vlaamse Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs heeft het nationaal expertisecentrum SLO de talige startcompetenties voor hoger onderwijs beschreven. De startcompetenties zijn niet opleidingsspecifiek en gelden… Lees verder
Het Nederlands / Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs heeft een standpunt geformuleerd over de Nederlandse, landelijke taaltoets voor de pabo. Het platform pleit nadrukkelijk voor de ontwikkeling… Lees verder
