Curriculum.nu – bijeenkomst 4
Beste betrokkene bij het Platform, Het vak Nederlands in het primair en voortgezet onderwijs in Nederland gaat veranderen. Ook vanuit het hoger onderwijs kunnen we aan… Lees verder
Instroom NT2’ers in het hoger onderwijs in Nederland
Beste vakcollega, De instroom in het hoger onderwijs is enorm divers. Voor de Nederlandse situatie geldt dat studenten toelaatbaar zijn met een havodiploma, een mbo-4-diploma, een… Lees verder
Oproep kandidaten voor bestuurders Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs
Het Nederlands/Vlaams Platform staat open voor nieuwe bestuursleden. In eerste instantie zoekt het bestuur algemene bestuursleden, maar er zijn ook mogelijkheden om specifiekere rollen op te nemen… Lees verder
Kennisdeling – lunchbijeenkomst
Op 13 december stelt het Platform tijdens een lunchbijeenkomst haar nieuwe platform voor kennisdeling taalbeleid voor. Tijdens dit moment krijg je het nieuwe platform voorgeschoteld en volgt een uitwisselingsmoment… Lees verder
Derde feedbackbijeenkomst nieuw curriculum voor po en vo in Nederland: 27 oktober in Utrecht
Momenteel wordt door een Ontwikkelteam van leraren en schoolleiders hard gewerkt aan een nieuw curriculum voor primair en voortgezet onderwijs In Nederland. Ook als docent/taalbeleidsmedewerker in het… Lees verder
HvA Studentenzaken presenteert: seminar Succes met je taal!
Beste lezer, Graag nodigen we je uit voor het seminar Succes met je taal! Geleyn Meijer, rector van de Hogeschool van Amsterdam, zal het seminar openen. In de… Lees verder
Engels als onderwijstaal in het hoger onderwijs – facts and fiction
Op 14 september organiseert het LEMMA-project (Universiteit Gent) in samenwerking met het Nederlands/Vlaams Platform Taalbeleid Hoger Onderwijs een studiedag rond Engels als onderwijstaal in het hoger onderwijs. Verengelsing… Lees verder
Proefschrift Fenna Swart
Bestuurslid Jose Beijer maakte een korte samenvatting van het proefschrift van Fenna Swart. Deze kan je vinden op de nieuwe pagina: https://www.taalbeleidhogeronderwijs.org/onderzoek/
